一、邹志谦书法咋样

邹志谦书法非常好。因为邹志谦是一位非常著名的书法大师，他具有深厚的艺术修养和独特的艺术风格，所以他的作品在书法领域广受好评并备受收藏家和艺术爱好者的追捧。此外，邹志谦书法风格独特，将传统书法与现代艺术相融合，形成了独具特色的个人风格，不仅贡献了新的艺术表达方式，也为当代书法艺术的发展做出了重要贡献。总之，邹志谦书法无论是在艺术成就还是影响力方面都是非常出色的。

二、书法鉴赏的特点有哪些

1书法鉴赏的特点包括：注重整体效果、追求生动谐调、重视线条布局、注重笔力墨色。2这些特点的原因是，书法本身是一种艺术形式，通常不像其他艺术品那样直接呈现一个具体的主题或形象，因此鉴赏者需要通过整体效果来感受作品的独特魅力。同时，书法作品的笔画、字形、布局等因素都会影响到作品的生动性和谐调，在欣赏时需要注意。此外，书法之美也在于笔力和墨色的运用，因此这方面也是鉴赏需要关注的重要方面。3书法鉴赏的特点还有很多其他方面，如字体特色、用笔技法等等。如果能够更深入地了解这些特点并加以运用，可以让人更好地欣赏和赏析书法作品。

三、学习书法的意义有哪些

学习书法的意义：

一、有助于培养人的认知能力

智识教育强调的是逻辑的、理性的认知能力，更多在开发人的左脑。书法则侧重于直觉的、感性的认知能力，更多在开发人的右脑。从脑科学角度来说，协调人的左右脑，书法可以使两者既保持相互的平衡，又在相互促进中得到提升和发展。

二、有助于培养人的创造能力

创造能力是人类能力系统的重要内容，也是考察一个人可持续发展的重要标志。因为书法思维更侧重于直觉，具有跳跃性、非线性，因此在任何类型的发明创造的过程中，会起到画龙点睛的关键作用。

三、有助于提高人的审美能力

书法教育的目的指向之一是审美，书法学习唤起人对审美的需要，培养人的审美趣味，形成人的审美观念，通过对书法作品的感受、欣赏、理解和创造，人会逐渐形成一定的审美能力。一旦人成为审美的人之后,那么在日常生活中，就能按照美的样式来改进自己的生活。

四、有助于提升人的心理调适能力

随着现代生活节奏的不断加快，社会竞争的日趋激烈，人的心理普遍存在承受力小，调适能力差，净化能力弱等问题。而书法艺术由于它直接作用于人的情感世界，与人的身心关系最为紧密，并在人的理性和感性冲突之间找到平衡，使人的生活方式由“物质化、身体化”向“艺术化、审美化”转变，因而具有心理疗治功能的作用。如通过书法疗法，让人释放并表达自己;让人发泄情绪;通过书法疗法，让病人借助于表演回归自我等等，具有十分显著的效果，受到人们的普遍欢迎。

五、有助于培养人的社会交往能力

书法教育不仅让人学会创造，也能够让人学会合作和交往。在艺术学习的过程中，会通过使用一系列视觉的、听觉的、动觉的信号和动作，来表达自己的想法、意见和建议，对于沟通与表达能力的形成具有重要作用。

六、有助于人的人格形成

儿童通过不同形式的书法学习，逐渐形成初浅的平衡、空间、架构等意识，并会根据这些来形成和谐的性格，不断滋养精神、涵育生命、圆善人性。书法学习过程，在培养记忆、观察等能力的基础上，一定伴随着聚精会神、坚持不懈、有的放矢等，这些是形成完整人格不可或缺的重要组成部分。其学习过程也是促使形成富有个性化的、独特的、稳定的、统整的行为模式、思维模式和情绪模式的过程，无疑对人的当下生活，对今后的成长、发展，对塑造形成健全人格和完美人性，起着决定性的作用。

四、写书法的感受50字

写书法的感受如下：

1.要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬。

2.习练书法还能缓和个人紧张的神经和生活节奏，释放压抑的心情，当沉迷在书法的精神世界里，那些扰乱心神的杂念会逐渐消失，让自己变得更加心平气和。欣赏好的书法作品，能让自己仿佛置身世外桃源，穿行于高峰流水、云岚幽谷之间，感悟如同跋涉人间“仙境”一般。

五、小学生书法比赛活动后的感受怎么写

活动总结：本着唤醒手写乐趣，提高思考能力，寻找中华文化的宗旨，我们开展了首届“XX杯”书法比赛。

活动充分调动了同学们的积极性，引起大家对手写艺术的重新关注。本次活动受到了院领导和团委的大力支持，也得到了兄弟社团的帮助。在比赛前夕我们收到了X院长的贺信和为获奖者书写的书法作品。在比赛之时，艺术系曾主任还为大赛作了题词。这次比赛让同学们重拾对书法艺术的兴趣，对祖国文化瑰宝的热爱。宣传书法的重要性，让每个同学知道中华文化的博大精深，这也是我们本次活动的重点之一。这次活动也使书法协会这个团队更加团结，更加紧密协作！当然我们在比赛中遇到了一些困难,但在大家的共同努力下，困难被一一击破.这也为我们以后的活动积累了不少经验.相信早我们的共同努力下书法协会一定发展的更好.我校的社团建设会有一个美好的明天!

六、柳公权的《玄秘塔碑》欣赏后的感受请大家帮帮我，急用

玄秘塔碑写得很有骨气，方圆兼施。用笔一丝不苟，他有欧体的秀气。颜体的磅礴，还有魏碑方笔字斩钉截铁的气势。以上仅仅属于个人意见，因为我书法审美观不强，治学不严谨

七、怎样点评书法写的好

这个提法有些别扭。简单来说，这句话就包括了点评，书法写的好，就是结论。似乎意思是说对好的书法如何欣赏或评论的意思。”书法写的好”的作品该如何点评呢。既然是好好的书法作品，当然只能指出作品好在什么地方了。一般来说点评作品，都是老师或相当于老师的书法家来指导学生的作品才用点评，对那些优秀的作品用点评这两个字似乎有些不伦不类。因为好的作品都是供我们欣赏的，点评有指点的意思。点评或评论、欣赏还是有区别的。

好的书法作品的点评，就是指出作品好在什么地方。

那么如何点评或评论与欣赏呢？

和我们学习书法一样，通过读帖，分析、比较，概括，研究作品的优缺点，具体来说就是从点画、结构，章法、师承关系，学书经历，作者的生平状态，文化修养，作品的表现出来的精气神，乃至从书法史或社会历史角度来点评作品，指出作品的意义。也可以以批评的角度来进行点评。

如果是老师对学生作品的点评，主要是指出其中的不足，好的地方，指出下一步的努力方向等都可以。

如果是经典作品，更需要指出好在什么地方，如何好。