一、丰子恺写的《白鹅》的主要内容

1、丰子恺写的《白鹅》通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。

2、丰子恺写的《白鹅》一文重点表现了白鹅性格的高傲，是从（鹅的叫声）、（鹅的步态）、（鹅的吃饭）、（鹅的供献）四个方面来写的。

3、《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽、养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。

4、在重庆最初的半年多时间里，丰子恺一家一直寄居在朋友和学生家，但考虑到抗日战争可能分旷日持久，丰子恺便以刚到重庆时举办个人画展所得收入，在沙坪坝正街以西的庙湾租地，自建住房。这是一所极为简陋的平屋，用竹片编成墙壁，涂以垩土，属典型的“抗建式”风格，丰子恺把这所同样由他本人设计的小屋命名为“沙坪小屋”。

二、丰子恺的梧桐树写于

1、丰子恺先生的这篇《梧桐树》同样植根于传统文化的沃野，自然也带有传统审美旨趣的感染性、启发性。但这又是一篇散文作品，不可能像诗词那样只抽取生活和语言的精粹而高度简约精练，它在借用中国传统诗歌语言的“暗示性”特征的同时，还必须用不像古典诗歌那么高度简约、高度精练的日常生活话语，来再现场景与过程。

2、丰子恺认为：“一切艺术之中，文学是与社会最亲近的一种，它的表现工具是人人日常通用的语言，这便是使它成为一种最亲近社会的艺术的原因。”

三、小学丰子恺的课文有哪些

1、《白鹅》：1946年夏写于重庆，原载于1946年8月1日《导报》月刊第1卷第1期。属小学重点课文。

2、《竹影》：此文叙述几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏。从中引出对中国画的艺术体验，从中获得了艺术美的发现。

3、《山中避雨》：文章写作者和两个女孩在西湖游山，忽然遇雨。

4、《给我的孩子们》：是《子恺画集》的代序。文中记叙的内容正是画集的内容。

5、《云霓》：散文，写于1935年3月19日。

6、《黄山松》：紧紧围绕黄山松的特点，展现了黄山松顽强的生命力。

7、《送考》：是丰子恺先生描绘30年代时期众生相的一篇叙事散文。

四、丰子恺 中秋书名

1、丰子恺中秋代表作《想得故园今夜月》

2、丰子恺（1898年-1975年），浙江省桐乡市石门镇人，原名丰润，又名丰仁，字子觊，后改为子恺。1914年，丰子恺考入浙江省立第一师范学校，成为李叔同的弟子。1921年，丰子恺东渡日本留学，第二年回国后到上虞的春晖中学担任图画和音乐教师。1933年，丰子恺在故乡石门湾的新居“缘缘堂”落成，从此他专心从事绘画和写作。解放以后，丰子恺历任上海文史馆馆员、上海中国画院院长等职。

五、丰子恺的写作作品

《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《缘缘堂续笔》等。

六、丰子恺为什么写白鹅

1、因为“鹅”反映了当时丰子恺的不屈服于当时的社会的黑暗的统治。

2、作者以“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”這一过渡段统领下文，分别从叫声、步态、吃相三个方面具体展现白鹅的“傲慢”之气。作者在谋篇布局时还做到了详略得当，详写了白鹅的吃相。

七、用丰子恺的写作手法写五官中的任何一个部位

1、眼睛是心灵的窗口。她或娇媚，或冷酷;或迷人、或阴险。我们用眼睛相互交流感情，传递喜怒哀乐，她毫无保留地传达着我们的内心世界。

2、春天到了，燕子喃语、黄莺歌唱、桃花流水、春光明媚，当我走到小溪边，就能看到可爱的鱼儿在水中欢快地游玩;外出郊游时，能看到漫山遍野花红柳绿的美景，到处是一片欣欣向荣。没有了眼睛，我们的世界便是黑暗的无光的，既不能很好地学习科学文化知识，也不能看到这丰富多彩的大千世界。