毛笔——“文房四宝”之一，其起源可追溯到新石器时代，随着文化的发展，毛笔被赋予很多 。毛笔虽然是一种书写工具，但是它所衍生出来的毛笔文化，已经成为了中国传统文化的一部分，并体现在了“用笔之道”上。“用笔之道”便是“做人之道”，简单来讲，就是外柔内刚。毛笔的毛很软，蘸上墨后则要写出力度，要 ，这就叫以柔克刚。毛笔的毛是个柔软的东西，写出来的字却很有风骨，这是中国人的一种美学。把那么多柔软的毛集中在一起，体现了君子 的文化理念。每个人 可以提出不同的意见，但是都朝着相同的目标努力前进，彼此尊重，形成合力。那么在我们书写的过程当中，就得把握住中锋，用笔一定不散，这就是智慧的中华民族。
18.下列各句中的破折号和文中划波浪线的破折号，作用相同的一项是（3分）（ ）
A. 我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。
B. 吱——前面一个紧急刹车，我自行车的前轱辘差点顶住了那辆车的尾灯。
C. 一首优美而真挚的小诗可能长久地波动人们的心弦——只要人们的心中还存有诗意。
D. “娘娘！”——这种叫法，是我们地方上对年龄长于自己母亲的女人的昵称。
19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 内涵 入木三分 和而不同 都
B. 内含 入木三分 和而不同 虽然
C. 内涵 大笔如椽 同而不和 都
D. 内含 大笔如椽 同而不和 虽然
20.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 那么我们在书写的过程当中，就得把握住中锋，用笔一定不散，这就是中华民族的智慧。
B. 所以在我们书写的过程当中，就得把握住中锋，用笔一定不散，这就是智慧的中华民族。
C. 那么我们在书写的过程当中，就得把握住中锋，用笔一定不能让它散，这就是智慧的中华民族。
D. 所以我们在书写的过程当中，就得把握住中锋，用笔一定不能让它散，这就是中华民族的智慧。

18.D（3分）
A“毛笔”属于“文房四宝”之一，题干中的破折号起到解释说明的作用。
前面说“你”，后面说“鲁贵”，转变话题；B项，声音的延长；C项，强调被引出的下文。D项，“这种叫法……昵称”对“娘娘”的解释说明。故选D。)
19.A（3分）(本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
内涵：一指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容；二指内在的涵养。强调逻辑外延。内含：内心所具有的，内部包含的；内容；含蓄。偏客观内在。结合“毛笔被赋予很多”分析，选用“内涵”。
入木三分：书法极有笔力，也比喻见解、议论、分析、刻画深刻。大笔如椽：记录大事的手笔，也比喻笔力雄健的文辞。结合“毛笔”“力度”分析，主要讲书法有笔力等，选用“入木三分”。
和而不同：和睦相处，不盲目苟同。同而不和：惯于迎合别人，但内心不抱友善的态度。结合“把那么多柔软的毛集中在一起”分析，体现的是“和而不同”观念。
都：起强调作用。虽然：表示承认甲事为事实，但乙事并不因此成立。用在上半句，表示让步，下半句说出正面意思，常用“可是”“但是”“却是”等词呼应。结合“每个人”“可以提出不同的意见”分析，此处主要强调每个人都可以提不提的意见，选用“都”。故选A。)
20．D（（3分）本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。根据句意“都朝着相同的目标努力前进，彼此尊重，形成合力”“在我们书写的过程当中”分析，应为因果关系，排除A项、C项。B项，滥用介词主语残缺，“这”指代用笔的方法，与“中华民族”搭配不当。故选D。）