一、中国书法造型艺术成就奖获得者

孙伯翔，男，1934年10月4日出生于天津武清县，字振羽，别署师魏斋主人。现为中国书协理事、中国书协创作评审委员会委员、中国书法进修学院教授、天津市文联委员、天津市书协副主席。

孙伯翔自幼学书，临池不辍。曾得王学仲、孙其峰指导。崇尚碑学，倾心北派，兼涉隶、篆、行、草、书作雄强古拙，形散神聚，气质不凡。出版有《孙伯翔书法集》等。师承王学仲、孙其峰诸名家。潜心翰墨至今六十年有余，曾习唐楷，后专师北魏石刻。

孙伯翔作品入选全国第二、三、四届书法篆刻展览，全国第一、二届中青年书法篆刻展览，中日书法交流展，中国。新加坡书法联展等，被收入多种作品专集或被多处美术馆、博物馆收藏。

曾为中央广播电视大学主讲《书法教学》（北碑部分）。

获全国电教奖。

与人合作出版《书法艺术》一书。获天津市“鲁迅文学奖”。

中国文联在京举行第11届造型表演艺术成就奖颁奖典礼，孙伯翔获造型艺术奖。

二、书法学术五级奖有多高

五级重点考查考生对基本笔画及结构的把握，如果你掌握了基本笔画和结构的写法，五级很容易过。另作品不少于60字。

书法等级最高十级，十级字数在80-150字之间且需要写三种字体，比如楷，行，隶。

国家书法奖项：兰亭奖。中国书法兰亭奖是中共中央宣传部批准，中国文联和中国书法家协会联合主办的全国综合性书法专业奖项，三年举办一次。

三、书法属于文学奖吗

我认为书法不属于文学奖，应该属于书法艺术奖。

四、书法界最高奖排名

中国书法界最高奖是兰亭奖。

五、儿童书法比赛奖以后有什么用

1、塑造孩子的参与意识。孩子在准备比赛的过程中，会变得更加积极主动的学习，培养孩子的参与意识、积极性和主动性。

2、塑造孩子勇敢的个性。参加比赛的孩子要面对很多竞争对手，可以让孩子在公众下战胜内心的恐惧，培养孩子坦然、镇定的成熟心态。

3、学会欣赏。在比赛中，让孩子去欣赏其他人的优秀书法作品，培养孩子会欣赏的学习态度，并且让孩子消除嫉妒心理。

4、塑造孩子自信心，孩子在参加比赛的过程中，要全程给孩子鼓励，不管结果如何，都要同他分享荣誉，让孩子有一定的成就感，并积累信心。

5、让孩子可以及时发现自己的不足，其实比赛的过程就是孩子们相互学习交流的过程，不管取得成绩如何，要让孩子知道自己的不足之处，教育孩子戒躁戒躁，懂得学习永无止境。

6、塑造竞争意识，有比赛就有竞争，通过竞争让孩子找到差距，促进孩子更努力的学习书法。

六、书法比赛奖名

书法比赛一般都有一个主题鲜明的奖名，来说明比赛主题及规格。

书法比赛奖命名一般有这样几种情况：

一是全国性的比赛：以王羲之《兰亭序》出处命名“兰亭杯”，这是最高水平的国展比赛。

二是以地区性的书法比赛，以城市名称命名。

三是以纪念某位著名书法人物为题材的书法比赛，以该书法家名字命名。

四是针对特定人群的比赛。如针对少年儿童的“晒墨宝”全国书法比赛。针对老年人的“夕阳红”书法比赛等。

七、书法比赛优秀奖是最低的吗

书法比赛优秀奖是最低的。

优秀奖是次于等级奖,等于鼓励奖一样。

奖项设置：设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。

书法是中国特有的一种传统艺术。中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当今的文字，又因祖先发明了用毛笔书写，便产生了书法，古往今来，均以毛笔书写汉字为主，至于其他书写形式，如硬笔、指书等，其书写规律与毛笔字相比，并非迥然不同，而是基本相通。