一、中国书法造型艺术成就奖获得者
孙伯翔,男,1934年10月4日出生于天津武清县,字振羽,别署师魏斋主人。现为中国书协理事、中国书协创作评审委员会委员、中国书法进修学院教授、天津市文联委员、天津市书协副主席。
孙伯翔自幼学书,临池不辍。曾得王学仲、孙其峰指导。崇尚碑学,倾心北派,兼涉隶、篆、行、草、书作雄强古拙,形散神聚,气质不凡。出版有《孙伯翔书法集》等。师承王学仲、孙其峰诸名家。潜心翰墨至今六十年有余,曾习唐楷,后专师北魏石刻。
孙伯翔作品入选全国第二、三、四届书法篆刻展览,全国第一、二届中青年书法篆刻展览,中日书法交流展,中国。新加坡书法联展等,被收入多种作品专集或被多处美术馆、博物馆收藏。
曾为中央广播电视大学主讲《书法教学》(北碑部分)。
获全国电教奖。
与人合作出版《书法艺术》一书。获天津市“鲁迅文学奖”。
中国文联在京举行第11届造型表演艺术成就奖颁奖典礼,孙伯翔获造型艺术奖。
二、书法学术五级奖有多高
五级重点考查考生对基本笔画及结构的把握,如果你掌握了基本笔画和结构的写法,五级很容易过。另作品不少于60字。
书法等级最高十级,十级字数在80-150字之间且需要写三种字体,比如楷,行,隶。
国家书法奖项:兰亭奖。中国书法兰亭奖是中共中央宣传部批准,中国文联和中国书法家协会联合主办的全国综合性书法专业奖项,三年举办一次。
三、书法属于文学奖吗
我认为书法不属于文学奖,应该属于书法艺术奖。
四、书法界最高奖排名
中国书法界最高奖是兰亭奖。
五、儿童书法比赛奖以后有什么用
1、塑造孩子的参与意识。孩子在准备比赛的过程中,会变得更加积极主动的学习,培养孩子的参与意识、积极性和主动性。
2、塑造孩子勇敢的个性。参加比赛的孩子要面对很多竞争对手,可以让孩子在公众下战胜内心的恐惧,培养孩子坦然、镇定的成熟心态。
3、学会欣赏。在比赛中,让孩子去欣赏其他人的优秀书法作品,培养孩子会欣赏的学习态度,并且让孩子消除嫉妒心理。
4、塑造孩子自信心,孩子在参加比赛的过程中,要全程给孩子鼓励,不管结果如何,都要同他分享荣誉,让孩子有一定的成就感,并积累信心。
5、让孩子可以及时发现自己的不足,其实比赛的过程就是孩子们相互学习交流的过程,不管取得成绩如何,要让孩子知道自己的不足之处,教育孩子戒躁戒躁,懂得学习永无止境。
6、塑造竞争意识,有比赛就有竞争,通过竞争让孩子找到差距,促进孩子更努力的学习书法。
六、书法比赛奖名
书法比赛一般都有一个主题鲜明的奖名,来说明比赛主题及规格。
书法比赛奖命名一般有这样几种情况:
一是全国性的比赛:以王羲之《兰亭序》出处命名“兰亭杯”,这是最高水平的国展比赛。
二是以地区性的书法比赛,以城市名称命名。
三是以纪念某位著名书法人物为题材的书法比赛,以该书法家名字命名。
四是针对特定人群的比赛。如针对少年儿童的“晒墨宝”全国书法比赛。针对老年人的“夕阳红”书法比赛等。
七、书法比赛优秀奖是最低的吗
书法比赛优秀奖是最低的。
优秀奖是次于等级奖,等于鼓励奖一样。
奖项设置:设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
书法是中国特有的一种传统艺术。中国汉字是劳动人民创造的,开始以图画记事,经过几千年的发展,演变成了当今的文字,又因祖先发明了用毛笔书写,便产生了书法,古往今来,均以毛笔书写汉字为主,至于其他书写形式,如硬笔、指书等,其书写规律与毛笔字相比,并非迥然不同,而是基本相通。